معاونت پژوهشی

چرا پژوهشی؟
 
آیا موفقیت‌های دانش آموزان در دوره دبیرستان مرتبط به استعداد‌ عمومی است یا اینكه بهوجود «استعداد خاص» همانند ریاضی، فن‌آوری و …مرتبط است؟
 
یك دانش‌آموز چگونه زمینه‌های مورد علاقه خود را می‌یابد؟ آیا یك امر «تصادفی» است؟ و یا یك اتفاق خوب و مثبت باعث بروز استعداد‌های او می‌شود؟
 
آیا استعدادهای دانش‌آموزان امری قابل «تشخیص» است؟ و می‌توان سطح توانمندی دانش‌آموز را حدس زد و او را به آن سمت و سو سوق داد؟
 
و آیا در هر حال بهترین راه تشخیص ، فراهم كردن زمینه‌های مختلف پژوهشی و تشویق دانش آموزان به تجربه و حضور فعال در این مقوله نیست؟
 
آری. معاونت پژوهشی وظیفه دارد نهفته‌ترین استعداد‌ دانش‌آموز ایرانی را بیابد و شكوفا كند.

برگزاری مرحله مقدماتی (غیر حضوری ) چهارمین دوره مسابقات ماراتن شیمی

 

به لطف خدا و با زحمات بی وقفه دوستان ، امسال نیز توفیق یافتیم تا چهارمین دوره مسابقات ماراتن شیمی را در سطح مدارس استعدادهای درخشان کل کشور برگزار نماییم.

این مسابقات در دو مرحله مقدماتی (غیر حضوری ) و پایانی ( حضوری ) و با شرکت 162 دانش آموز پسر پایه های اول و دوم دبیرستانهای کل کشور برگزار می گردد.

مرحله مقدماتی آن از ساعت 8 صبح روز پنجشنبه 12 بهمن ماه ، همزمان با آغاز ایام الله دهه فجر آغاز گردید و تا ساعت 15 روز شنبه 14 بهمن ماه ادامه داشت.

معاونت پژوهشی

چرا پژوهشی ؟

آيا موفقيت‌هاي دانش آموزان در دوره دبيرستان مرتبط به استعداد‌ عمومي است يا اينكه بهوجود «استعداد خاص» همانند رياضي، فن‌آوري و مرتبط است؟